В июле большинство латвийских высших школ и колледжей ждут заявок от абитуриентов. К сожалению, каждый год в это время предприятия химико-фармацевтической отрасли вынуждены говорить об одной и той же проблеме – недостаточном интересе к исследованиям в области естественных наук и технологий. Это означает, что очень скоро в ряде отраслей нам не хватит специалистов, которые могли бы создать будущую историю успеха Латвии. Что делать? Во-первых, изменить представление о том, как молодежь смотрит на химико-фармацевтическую отрасль и перспективы карьерного роста в ней.

 В июне этого года Ассоциация латвийских предпринимателей в области химии и фармацевтики, членом которой также является АО «Olainfarm», опубликовала результаты опроса студентов, которые выявили суровую реальность – по мнению выпускников средних школ, точные науки сложны и неинтересны, и они также не видят карьерных возможностей в этих отраслях. Этот опрос показывает, что среди молодежи существует ряд стереотипов и мифов о точных науках, а не аргументов, основанных на фактах. Поэтому я считаю своим долгом внести свою небольшую лепту, чтобы развеять в их. Начнем с возможностей карьеры.

Краеугольный камень латвийского экспорта

Химическая и фармацевтическая промышленность уже давно является одним из столпов народного хозяйства Латвии. Эта отрасль занимает пятое место по обороту среди всех отраслей обрабатывающей промышленности, и более 70% произведенной продукции предназначено для экспортных рынков. По экспертным оценкам, наша страна входит в число крупнейших стран мира по фармацевтическому экспорту, занимая высокое 38-е место. Это означает, что отраслевые специалисты имеют возможность работать в компаниях международного уровня с фантастическими возможностями карьерного роста в международной среде. Закономерно и заработная плата работающих в фармацевтической отрасли на 25% выше, чем в среднем по Латвии в целом — во втором квартале этого года она уже превысила 1980 евро.

В целом фармацевтика по праву считается одной из отраслей с еще более быстрым ростом и потенциалом в будущем, учитывая задачи, которые помогает решать эта отрасль, заботясь о здоровье и качестве жизни людей. Соответственно, есть возможности карьерного роста и роста для специалистов разного уровня и квалификации – от химиков и фармацевтов до операторов оборудования и специалистов по качеству. Поэтому я приглашаю молодых людей, которые сейчас стоят перед выбором, где учиться и какую профессию выбрать, смело и уверенно искать программы по химии, фармацевтике, здравоохранению, биотехнологиям, специальности операторов оборудования и другие программы, предлагаемые как высшими школами, так и колледжами. Понятно, что нехватка специалистов является одним из факторов риска, который может сдерживать темпы роста и потенциал отрасли. Поэтому настало время искать практические и творческие решения для создания интереса к химии и другим естественным наукам. Я, конечно, не буду первым, кто это скажет, но неоценимую роль в этом процессе играют учителя химии и естественных наук, а также содержание и программа обучения на всех стадиях системы образования.

Научить и сделать увлекательным

Детей уже в детском саду следует знакомить с тем, насколько увлекательной является химия. Приобретенную уверенность следует укреплять, применяя теоретические и практические знания на уроках в начальной и средней школе. Это означает, что нам нужны увлеченные учителя, которые могут и хотят познакомить учащихся с захватывающим миром химии. Но и здесь мы сталкиваемся с проблемой. По статистике Министерства образования и науки, в начале 2021/2022 академического года в высших учебных заведениях Латвии обучалось 77 000 студентов. Из них только 10 % изучают естественные науки, математику и информационные технологии, и только 6,6 % выбирают педагогические науки, а количество студентов, изучающих смежные с образованием науки, имеет тенденцию к сокращению. В прошлом учебном году восемь молодых людей учились на учителей химии в Латвийском университете. Если в латвийских школах уже не хватает около двух тысяч учителей, то через несколько лет это будет уже четыре тысячи и более. Естественнонаучные предметы не являются исключением. Найти учителей по этим предметам еще труднее.

Размышляя о решениях, необходимо помнить, что учитель – это, безусловно, миссионерская профессия, но он также должен получать достойную зарплату за свою работу. Если мы как страна хотим, чтобы учителя заботились о новом поколении, мы должны заботиться о них. Я внимательно отношусь как к материальной оценке их труда, так и к уважению, оценке и престижу профессии учителя в обществе.

 Позаботьтесь об учителях

Министерство образования и науки отвечает за принятие решения о заработной плате педагогов, и отрасль не может напрямую влиять на это, но мы, как предприниматели, можем участвовать как минимум двумя способами. Во-первых, добросовестно уплачивая все налоги, чтобы у государства были ресурсы для содержания педагогов. Во-вторых, работодатели должны способствовать развитию интереса молодежи к предметам точных наук, укреплению престижа учительского труда. Только так в долгосрочной перспективе мы сможем обеспечить развитие науки и инноваций в Латвии, укрепить бизнес в областях с высокой добавленной стоимостью и способствовать международной конкурентоспособности. Со своей стороны мы уже учредили специальную стипендию «Olainfarm» для будущих учителей химии, в рамках которой 25 молодых специалистов получают стипендию в размере 3000 евро каждый. Конечно, 25 стипендиатов не смогут решить все проблемы с рабочей силой в Латвии, но, объединив усилия, мы добьемся гораздо большего! Я очень надеюсь, что другие предприятия, независимо от отрасли, последуют нашему примеру, способствуя созданию дополнительной мотивации и признания молодых учителей, которые уже закладывают своей работой основы будущего Латвии.

Поэтому я призываю все латвийские химические и фармацевтические предприятия, независимо от количества сотрудников и оборота, внести свой вклад в это, чтобы в следующем и в 2030 году, чтобы у нас были преподаватели, которые помогают школьникам узнавать и исследовать захватывающий мир химии!